Ольга ГОРЕЛАЯ, заместитель директора Брянской областной научной универсальной библиотеки им. Ф. И. Тютчева
|
Повесть состоит из двух частей. Первая написана от лица Фёдора, умного, с хорошим чувством юмора и, главное, честного и справедливого молодого человека. Вторая — от лица Тани, его ровесницы. Собственно, ребята и знакомятся, когда Татьяна приходит в новый для неё класс и оказывается с нашим героем за одной партой. В итоге на одни и те же события мы смотрим с разных сторон, и это помогает понять и обычного подростка, и его не совсем обычную одноклассницу. Долго, даже уже второй раз перечитывая текст, не могла решить для себя, что отличает повесть Анны от других произведений на ту же тему, ведь их немало и у нас, и у зарубежных авторов. Та же книга Синтии Лорд «Правила. Не снимай штаны в аквариуме!», предназначенная для старшего школьного возраста. Ответ оказался прост: Анна раскрывает нам внутренний мир, чувства юной девушки с аутизмом изнутри. Мы смотрим глазами Тани — главной героини — на людей и вместе с ней проживаем события очень непростого учебного года, последнего года школьной жизни для одиннадцатиклассников. Вторая часть, «Дневник Тани», меньше первой, в ней не так много внешнего, но это оправдано характерами героев. Если Фёдор замечает в происходящем не только сами события, но даже мелочи, описывает реакции окружающих, то Таня о школе, одноклассниках пишет меньше, что-то и вовсе проходит мимо неё. Дневник девушки высвечивает самое важное — встречи с людьми, меняющими её мир, события, благодаря которым она взрослеет. Постепенно мы понимаем, насколько Таня добра, как много в ней сопереживания — тем, кому реально нужна помощь. Девушка постепенно гораздо лучше начинает понимать себя и чувства других людей, конечно, в первую очередь близких, например, отца. Но по порядку. Небольшая по объёму, повесть плотно населена. Главные герои — Фёдор и Татьяна, их родные, друзья, одноклассники, учителя, соседи, фармацевт в аптеке, животные… Даже те, кто задействован буквально в одном эпизоде, не просто обозначены автором, а нарисованы объёмно, их характеры легко запоминаются. Не лица. Именно характеры, чувства, эмоции, с которыми они приходят в жизнь ребят. Те чувства, которые мы видим в глазах, жестах, позах, поступках. Чувства, которые мы обычно легко считываем, но которые так трудно понять и тем более проявить Тане, живущей сразу в двух мирах: собственном — безопасном, спокойном, красивом, и обычном — зачастую её не принимающем, пугающем, опасном. Но именно по нему девушка идёт вперед, в нём развивается, влюбляется и находит друзей: «Я вздрогнула, вскочила с дивана. Подошла к окну. И подумала, что ни один дом не вместит в себя весь мир. Дом — это место, куда спешишь, чтобы рассказать о том, что встретил по дороге». Согласитесь, трудно в мире, о котором думаешь так, как наша героиня:
«— Какие ещё характерные особенности человека с Аспергером вы можете выделить? Цитирую эпиграф из главы «Таниного дневника». Каждое высказывание — выстрел точно в цель. Не буду пересказывать сюжет, даже прослеживать цепочку событий, сблизивших ребят, не хочу. Каждый прочтёт сам. Скажу о том, что меня поразило. С первой страницы разматывается клубочек взглядов — ниточек, всё прочнее связывающих всех героев. Разрывается ниточка — понимаешь: герой — и не герой вовсе, так, случайный прохожий. Первый взгляд ловит Фёдор, на которого обиженно смотрит бульдог Ванфин. Собака, но ведь живое существо, чувства которого надо уважать. Чуть позже понимаем — у каждого взгляда в этой книге свои особенности: как на диковинную зверушку смотрит на сына мама, озадаченная его ответом про выбор профессии, выглядывает из-за газеты папа, мы не знаем, что в этот момент в его глазах, но показательно, что даже когда вся семья за столом, его нет, он читает, ни на кого не глядя. Если бы не неожиданный, раздражающий ответ сына, вовсе не взглянул бы на домашних. Идёт по утренней улице полусонный народ, «обречённо глядя на пасмурное осеннее небо». Эти лёгкие, будто мимолётные описания взглядов и позволяют нам запомнить персонажей книги сразу. Мы ловим их характеры, взаимоотношения, приязнь или её отсутствие. Одна из особенностей повести Анны — автор ничего не навязывает, нет поучений, длинных философских рассуждений, но есть множество мыслей, зачастую рождающихся у читателя как продолжение брошенных героями взглядов или слов, может быть, даже интонаций. Это вовлекает в сотворчество, мы уже не наблюдатели, мы живём вместе с героями, рядом, хотим им помочь. На фоне многообразия взглядов очень заметными становятся попытки героини — Тани — не смотреть никому в глаза. Эпиграф ко второй главе второй части: «Мне физически некомфортно, если я кому-то смотрю в глаза. До тошноты, до нервного тика». Это видит Фёдор, попытки которого заговорить, начать общение с привлекательной девушкой — а Таня с её светлыми локонами, тонкими нервными пальцами явно красива — поначалу неудачны. Это не могут не заметить одноклассники, как и другие странности в поведении: хождение по классу, трудности в общении. Но только Фёдор пытается понять, что происходит. И, поняв, протягивает Тане руку. Даже когда кажется, что отталкивают, снова и снова предлагает помощь. А девушка всё больше хочет взглянуть ему в глаза. Так свивается, выравнивается ниточка, связывающая главных героев. Татьяна не может посмотреть в глаза человеку, которого не знает, даже знакомому тяжело. А её отец, давно ушедший из семьи, смотрит мимо дочери, будто её нет. Подарки принёс — долг выполнил. Обременять себя больше — лишнее. И девушка это понимает, уходит, не задавая наболевших вопросов. Зачем? Ответа всё равно не будет. Это едва ли не единственный из героев книги, про которого хочется сказать — безнадёжен. Совершенно по иной причине не смотрят на Таню и её маму соседские ребятишки, брат с сестрой, отец которых пьёт и бьёт их с матерью. Им страшно, неловко, трудно справиться с робостью. Из дневника Тани: «Они сидят на кухне — брат и сестра. И они, как и я, тоже боятся лишний раз пошевелиться. Они смотрят себе на колени или на чашки с чаем и молчат». Но как раз в такой сложной ситуации, когда детям очень нужна помощь, Таня оказывается очень чуткой, тонко чувствующей других людей — и она безусловно готова помогать. В девушке много силы, спрятанной глубоко внутри, дремлющей, но очень живой, непосредственной. Слабый, несправедливо обиженный, нуждающийся в защите непременно будет замечен ею, как бы ни казалось другим, что она погружена в свой мир. Вот и бездомный щенок доверился только ей. Да, в книге есть и такой герой — едва не съеденный бомжом щенок… А помогает связывать ниточки музыка. Играет в группе Фёдор, как выясняется, не может жить без музыки Таня. Очень осторожно, тихо ведёт нас автор сложной, порой даже опасной, тропинкой становления героев. Но их оберегают их собственная доброта, чистота, музыка. И меняются не только подростки, иными становятся их родители. В семье Феди изначально понимает и доверяет мальчику только его чудесная бабушка, которой и Таня сразу и безоговорочно верит. Но постепенно как будто просыпается мама, становясь на сторону повзрослевшего сына, а потом, как ни странно именно под влиянием Таниных эмоций, которые девушка смогла всё же выразить, изменяется отец Феди. Это одна из самых ярких, эмоциональных сцен повести:
«…Говорят, что я эгоистка, не умею сочувствовать, не ощущаю эмоций. Но это неправда. Просто я всё чувствую по-другому. А ваш сын научил меня дружить. Он не бросил меня в беде, защищал. Ведь мы же помним ощущение отсутствия в доме человека, прячущегося за газетой? Подростки похожи. Пока читаешь, создаётся впечатление, что черты, которыми наделён Фёдор, у Тани просто доведены до крайней степени. Девушка не умеет лгать, вообще не понимает, зачем люди обманывают друг друга. Честен в своих рассуждениях и поступках герой — он искренне помогает, честно дерётся, даже ради своего спасения не предаёт любимую девушку, больше того — девушку, ставшую ему другом. У обоих сильно выражена способность чувствовать чужую боль, недаром Федя помогает совершенно незнакомой старушке, которой не на что купить еды: «Наскрёб в кармане оставшиеся деньги и заказал суп, котлету и горячий чай. Старушка неверящим взглядом смотрела на то, как перед ней выставляют тарелки с едой. Она взяла ложку, потом начала есть и, наконец, посмотрела на нас. У неё были очень яркие для её возраста голубые глаза». И снова дети ловят взгляд. Самый честный контакт. Единственное, что кардинально отличает Таню, — она не понимает шуток. С чувством юмора у неё проблемы. Фёдор шутит всё время, его невозможно представить без иронии, с которой автор ведёт повествование от его имени. Слопал любимый бульдог букет, приготовленный на 1 сентября. И как его характеризует Фёдор? А просто: «…умная животина уже наверняка где-нибудь надёжно запряталась и продумывает пути к дальнейшему отступлению». И мы видим за этими словами тёплую улыбку мальчика. «…дядя Витя радостно раздвинул в улыбке толстые щёки», «Боря явно был выше всех в классе. И чуть ниже липы, растущей за окном». Испытываем мы симпатию к этим людям? Да нет, сразу как-то не очень… А ведь их образы созданы всего парой точных штрихов — штрихами слов Фёдора. Незаметно, постепенно начинает смеяться шуткам и Таня, решившаяся всё же на прямой контакт, посмотревшая в глаза человеку, которого полюбила. Может быть, в основе чувства юмора заложены доброта и доверие?
Мы живём в мире, где многое разъединяет людей — Интернет, социальные сети, удалённая работа отучают от живого общения. Оно становится в тягость. Книга Анны Монаховой — повод подумать над вопросами: Кто же я в этом мире? Кто рядом со мной? Могу ли я помочь тем, кто рядом и кому очень нужна помощь? И способен ли понять другого человека, если он не такой, как я? Можете? Герои книги научат, если у вас пока не получается. |
||||
| Нажав на эти кнопки, вы сможете увеличить или уменьшить размер шрифта Изменить размер шрифта вы можете также, нажав на "Ctrl+" или на "Ctrl-" |
||||
|
|
||||
Наш канал на Дзен |
||||
|
|
||||